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【时间:2021-09-17】 【字号:

  爲了引導和促進我校不斷完善內部質量保證體系建設,提升內部質量保證工作成效,實現專業建設與課程發展質量的持續提升,9月14日下午,在學校222會議室召開了專業與課程診改彙報研討會。學校黨委書記鄭三出席會議,會議由教務處處長劉勇主持,相關部門負責人、各系部專業和課程負責人參會。

  會上,商務管理系朱曉丹就《電子商務運營》課程的診改設計、診改運行和診改成效做了經驗分享。她指出課程診改首先要明確課程定位,系統透徹地分析課程建設整體;其次,要基于課程目標鏈與課程標准鏈的“雙鏈”模式,找出課程建設診改痛點,發掘課程建設創新思路;最後,要遵循科學的課程診改方法,形成“計劃—組織—實施—監測—預警—改進—診斷—激勵—學習—創新—改進”的診改運行思路。

  教務處就專業與課程診改的內涵、意義、方法等內容展開講解,指出課程與專業診改要以服務發展需求爲宗旨,基于客觀事實和真實數據,按照“8字形”質量改進螺旋體系和“SWOT”分析方法,進行常態的自我定位與診斷,要總結提煉標杆院校經典做法,高質量地全面達成計劃目標,並不斷創造性地超越原定目標,從而激發我校專業與課程層面的內在學習、創新動力,實現持續改進、同步提升。

  质量管理处在会上提出,诊改工作要理清诊改体系内在逻辑关系,课程与专业诊改工作要做到科学明晰、符合实际、可操作性强,应充分利用診改平台进行日常管理和教学质量过程监控,形成可视化的数据分析材料,注重数据采集的实时、准确与完整,建立起常态化的信息反馈诊断分析与改进机制。

  郑三对研讨会做重要总结,他强调学校要高度重视诊改工作,全体教师都要树立全盘意识、大局意识,增强责任感、使命感,深入学习研究诊改文件内容,深刻把握课程与专业诊改脉络,集聚优势、凝练方向,提高发展能力。特别要注重诊改工作与日常工作的结合,在实事求是、精益求精的诊改工作中不断探索新思路、新模式、新方法,按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,切实履行诊改工作责任,扎实建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,从而不断提高我校课程建设和专业发展水平,为增强我校人才培養质量奠定坚实基础。(教务处 窦新艺)


 


 


 


 


 

  

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